■著者<br />樋口美雄<br />萩原里紗<br /><br />■内容紹介<br />４年制大学に進学する人が５割を超えるようになった今日、はたして日本における「教育の機会均等」はどこまで進められているのか。世帯間の所得格差が拡大するなか、貧困の親から子への連鎖を断つため、十分な制度は用意されているのか。親の教育費負担と子どもの学力への影響、教育を通じた子どもへの所得移転の変化等、大学への教育投資の課題を検証する。<br /><br />■目次<br />序章 教育投資は所得階層を固定化するのか：国際比較と日本の動き；第１章 親の所得と大学進学率；第２章 大学進学者にとって奨学金は重要なのか；第３章 学歴間の労働所得格差は拡大しているのか；第４章 学歴間昇進格差は拡大したのか；第５章 奨学金は大学進学、大学卒業後の収入・正規雇用就業に寄与しているのか；第６章 海外居住経験がその後の就業や所得に与える影響；終章 政策提言と今後の課題：エビデンス・ベースド・ポリシー<br />