■著者<br />相川翼<br /><br />■内容紹介<br />自閉症を通じてよみがえるカント、フロイト、ラカン。特別支援教育の現場から得た知見をもとに、自閉症者・「健常」者の経験の成り立ちの違いを詳細な哲学的議論によって活写。<br /><br />■目次<br />第１章 「自閉症の哲学」とは何か―自閉症の学説史を素描しながら（カナーとアスペルガーによる自閉症の「発見」；カテゴリーからスペクトラムへ；自閉症の「原因」をめぐる学説の変遷；サイモン・バロン＝コーエンの「共感」と「システム化」；ウタ・フリスによる自閉症の統一的把握；どのようにして自閉症を哲学するか）；第２章 構想力と自閉症（構想力とは何か；“直接性に依存する構想力”；“システム化する構想力”と“共感する構想力”；“定型発達的構想力”）；第３章 精神分析と自閉症（フロイトにおける一次過程と二次過程；一次過程から二次過程への移行；ラカンの鏡像段階論）<br />