■著者<br />小林広昭<br />横浜市立山下みどり台小学校<br /><br />■目次<br />第１章 めざす授業、めざす研究（算数科の校内研究の課題；新学習指導要領がめざす算数科の授業像 ほか）；第２章 教師が変わる、授業が変わる校内研究の実際（研究主題の設定；板書指導案の導入 ほか）；第３章 子どもが変わる校内研究の実際（子どもの変容をとらえる；ノート指導による変容 ほか）；第４章 これからの校内研究の方向（本校の取り組みと「学習する組織」における学習能力；さらなる授業力向上をめざして ほか）<br />