『教育音楽・小学版』で2003年9月号から3年6ヶ月にわたり、好評連載された「コミュニケーションを育てる音遊び」を加筆・再構成。音楽の授業そのものへの導入はもちろん、総合学習やクラス活動への展開、さらには、未就学児（年中・年長児）への応用、統合保育や特別支援教育における言語コミュニケーションに頼りすぎない、連帯感や自発性の引き出し、幼児の音楽教室への導入など、さまざまな「応用」も可能な内容、示唆に富んでいる。著者による実践例として、“音遊び”授業の「出前体験記」も併催。<br><br>[目次]<br>プロ