■著者<br />エドワード・ジグラー<br />ウォルター・S・ギリアム<br />ステファニー・M・ジョーンズ<br /><br />■目次<br />万人の幼児教育運動；学校レディネス―万人の幼児教育の目標を明確にする；幼児教育における投資の経済便益；貧困家庭の子どものための万人の幼稚園前教育ニーズ；貧困生活をおくっていない子どものための万人の幼児教育利用ニーズ；幼児教育プログラムの質・強さ・期間；全人としての子どもアプローチ―社会性・感情発達の重要性；幼児教育における親関与；万人の幼稚園前教育における専門性向上にかかわる課題；２１世紀学校は、万人の幼児教育について何を私たちに示唆するのか〔ほか〕<br />