■著者<br />福嶋隆史<br /><br />■内容紹介<br />どんなに書くのが苦手な子でもえん筆が動き出す、「型」の威力。５分の１が「書き写すだけ」のページ―徹底的に真似して「型」を体得。「一部を写し一部を自作する」→「全体を自作する」という無理のないステップ。作文・感想文や読解記述にもすぐ応用できる、「型」の万能性。授業の現場からしか生まれない、ミスのパターン分析をもとにした「修正問題」。「型」があればこそ引き出される、子どもの「個性」。自由を限定することで「自由に書ける力」を獲得する、逆説的手法。<br /><br />■目次<br />１ お手本を書き写す；２ 一部を自力で書く（くらべて書く；たどって書く ほか）；３ よりよい文章にレベルアップさせる（くらべる力―対比関係を整える；たどる力―因果関係を整える ほか）；４ 全体を自力で書く（指定された題材で書く；指定された観点で書く ほか）；５ 要約力を身につける（説明的文章を要約する；文学的文章を要約する ほか）<br />