■著者<br />日本教職員組合教育文化局普通職業教育実践研究ワーキンググループ<br /><br />■目次<br />学校教育に「職業」・「労働」の視点を；小・中学校の実践１―職場見学（ジョブ・シャドウィング）を通した実践；小・中学校の実践２―ジェンダーの視点から職業の多様性を考える実践；高等学校の実践―労働者の権利を学び、生かす実践；特別支援学校の実践―地域の商店街とのコミュニケーションを通した実践；実践のヒント；若者たちの労働実態と求められる労働教育の視点；ワークルールQ＆A<br />