■著者<br />ピーター・K・スミス<br />森田洋司<br />山下一夫<br /><br />■目次<br />第１章 個人的な問題、実際的問題、研究プログラムとしての学校現場のいじめ；第２章 「いじめ」の意味と学校でのいじめに関する研究の歴史；第３章 どうすればいじめを発見できるか；第４章 学校におけるいじめとネットいじめについての基本的な知識；第５章 いじめのリスクがあるのは誰か？いじめにはどのような影響があるのか？；第６章 いじめ対策および介入の成果；第７章 いじめ減少への取組とこれからの研究の課題と展望<br />