■著者<br />筑波大学附属小学校算数研究部<br /><br />■目次<br />特集「振り返り」をどうするか（提言「振り返り」私はこう教える（よりよい問題解決者になるために；振り返りの捉え方とそのねらい ほか）；「振り返り」のアイディア（１年―１年生が夢中になるトーク課題による振り返り；２年―次の学びにつながる振り返り ほか））；新学習指導要領「算数科」を読んで；第６回オール筑波算数スプリングフェスティバル報告；全国算数授業研究会；テーマ別連載（深い学びにつながる教材研究―子どもの課題発見を引き出す活用教材；子どもの主体的な姿を引き出す問題提示―文章問題の提示 ほか）；連載（発展的に考察する力を伸長する算数授業のつくり方―発展的に考察していく授業の流れ（１）；ビルドアップ型問題解決学習―「ビルドアップ型問題解決学習」にする目でみると ほか）<br />