■著者<br />水野薫<br />ASD教育実践研究会<br /><br />■内容紹介<br />半世紀を振り返り、研究者や医者とは異なる実践家の視点で贈る教育のヒント。<br /><br />■目次<br />第１部 小学校情緒障害教育の歩み（黎明期―１９６５年～１９７５年；積極的指導の広がり―１９７６年～１９８５年；発達障害概念の拡大―１９８６年～２００６年；特別支援教育へ―２００７年～；歩みの成果と課題―今後に向けて）；第２部 今後への期待―引き継ぎたい教育の姿（対象児の実態把握と支援計画；指導の実際）<br />