■著者<br />三好修一郎<br /><br />■内容紹介<br />三つのステップで、授業者がどんなふうに教材と出会い、どのように教材研究を行い、その成果を反映した授業デザインをいかに作成したらよいか、授業づくりの一連のプロセスについて具体的に提案。<br /><br />■シリーズ名等<br />国語教育シリーズ<br />