■著者<br />教育デザイン研究所<br /><br />■目次<br />第１章 なぜいまプログラミング教育なのか（プログラミングとは（プログラミングでこんなことができる）；プログラミングを各科目共通のツールとして活用するためには？）；第２章 プログラミング教育の環境について（年齢別のプログラミング教育（園児、児童の発達段階に応じて）；プログラミング学習ツールの種類と特徴（プログラミング言語、いろいろな学習用ロボット）；教育用ロボット）；第３章 各教科におけるプログラミング学習例（国語＆外国語；社会；算数；理科；音楽；図画工作；家庭）；第４章 人工知能を学ぼう（スーパーサイエンス）<br />