■著者<br />武富博文<br />松見和樹<br /><br />■目次<br />第１部 アクティブ・ラーニングとは何か（知的障害教育と育成を目指す資質・能力；知的障害教育における授業展開の工夫；アクティブ・ラーニングを通してキャリア発達を支援する）；第２部 アクティブ・ラーニングの実践（小学校・小学部段階における実践；中学校・中学部段階における実践；高等部段階における実践）；第３部 アクティブ・ラーニング関連資料（様々な思考ツールを活用した授業づくり；「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申）」における関係箇所）<br />