■著者<br />調べ学習研究会「調之森」<br /><br />■内容紹介<br />本書は、調べ学習研究会「調之森」が歩んできた、図書館での「調べ学習」の取り組みを中心に紹介しています。書名の『子どもはハテナでぐんぐん育つ』は、「調べ学習」によって子どもが自ら考え、創造的思考を伸ばしていく調べ学習研究会「調之森」の考えを表したものです。書名では活動の原点である「子ども」としていますが、調べ学習研究会「調之森」の活動は、生涯学習の場でもある公共図書館にも広がっています。第４章では、大人を対象とした実践を取り上げ、「調べ学習」の可能性と展望をまとめました。<br /><br />■目次<br />第１章 調べ学習について（子どもの「ハテナ？」を育む調べ学習）；第２章 調べ学習の進め方（テーマを設定しよう；ポイント“ドーナツチャートができるまで” ほか）；第３章 学校図書館を活用した実践例（小学生の調べ学習―小学校の６年間は、大きな大きな成長を果たす；中学生の調べ学習―生涯学習の種まきを ほか）；第４章 生涯学習としての調べ学習（成人のための探究的な学習 生涯学習で花開く学び；実践）；第５章 調べ学習のこれから（「調べる学習」を探す歩み―「調之森」での学びと体験講座から見えてきたこと；調べ学習は主体性を育てる―調べ学習をしてみませんか ほか）<br />