■著者<br />飯野順子<br /><br />■内容紹介<br />「活動分析」と「評価」によって生まれるPDCAサイクルで授業は進化する「子どもたちがより学ぶ喜びを感じられるようになった」と教員からの評判も高い「活動分析」と「評価」を取り入れた授業改善の方法を紹介。「子どもの主体性」に重きを置いた生活単元、音楽、図画工作、国語、算数などの授業実践も豊富に掲載。<br />