■著者<br />安田裕子<br />サトウタツヤ<br /><br />■内容紹介<br />今やTEMは、質的研究法としてひろく用いられるに至っている。シリーズ第３弾となる本書では、外国語学習および教育、看護・保健・介護などの支援の現場に焦点をあてた論文に加え、社会人のキャリアデザイン、学生相談、臨床実践のリフレクションにおける実践的応用の事例を収録。その汎用性の高さを明らかにし、TEMによる社会貢献のひろがりをめざす。序章および終章で、改めて基本概念の検討を行い、収録論文の読解を助けるとともに今後の展望を指し示す。<br /><br />■目次<br />序章 TEA（複線径路等至性アプローチ）とは何か；第１章 言語を学ぶ・言語を教える；第２章 学び直し・キャリア設計の支援―看護・経営の現場から；第３章 援助者・伴走者のレジリエンスとエンパワメント；第４章 臨床実践をリフレクションする；第５章 TEAは文化をどのようにあつかうか―必須通過点との関連で<br />