■著者<br />ミーケ・ルーネンベルク<br />ユリエン・デンヘリンク<br />フレット・A・J・コルトハーヘン<br /><br />■内容紹介<br />教師教育者研究が本格的に始まって以来、ほぼ全ての先行研究を網羅して分析する。<br /><br />■目次<br />第１章 序論―なぜ本書なのか；第２章 概念的枠組み；第３章 研究方法；第４章 研究結果―教師教育者という専門職の特性；第５章 結論と考察―研究と実践への提案；第６章 オランダの場合―教師教育者という専門職の質の向上；付録 選出された先行研究とその概要<br />