■著者<br />津田塾大学言語文化研究所言語学習の個別性<br />林さと子<br /><br />■内容紹介<br />出身国、年齢、ニーズ、目的が違うなど、学習者の多様性が話題になっている。言語習得にかかわる様々な要因を、現場教師の「おしゃべり」から考察し、理論的枠組みによって検討する。<br />