■著者<br />鳥飼玖美子<br />大津由紀雄<br />江利川春雄<br /><br />■内容紹介<br />本書は、「複言語・複文化主義から英語教育の在り方を再考する」と題して２０１６年１０月に開催されたシンポジウムの誌上再録を基に、新学習指導要領を論じ、これからの英語教育が進むべき道を探求した書である。日本学術会議が次期学習指導要領案について出した「提言」を巡っての座談会に加え、著者４名が新学習指導要領について述べた意見も掲載。英語教育改革の嵐の中で、何が教育として大切かを考える。<br /><br />■目次<br />複言語・複文化主義とCEFR、そしてCan Do；新学習指導要領について考えること；日本はどうして英語一辺倒主義になってしまったのか；新学習指導要領の危険性；英語を本気で勉強すれば英語偏重の問題点が見えてくる；新学習指導要領についての意見；母語と外国語を結びつけるのに必要な意識化―「文は構造を持つ」を例として；新学習指導要領を読んで；座談会 林徹×鳥飼玖美子×大津由紀雄×斎藤兆史「ことばのおもしろさに気づかせたい」；提言 ことばに対する能動的態度を育てる取り組み；４人組獅子奮迅録（その４）<br /><br />■シリーズ名等<br />ひつじ英語教育ブックレット ４<br />