■著者
二見妙子

■内容紹介
「共に生き学ぶ教育」を展開した豊中が向き合った障壁とは。２重籍による原学級保障をめぐる議論と実践を障害学の視点で掘り起こし、今日のインクルーシブ教育運動へつなぐ。